课堂展示。

课堂展示。

评课议课。

凤凰融媒12月8日讯（通讯员  吴晔）为进一步深化课堂教学改革，探索“新课改”下习作教学的新路径，促进习作教学提质增效，提升语文教师专业素养。12月5日，凤凰县芙蓉学校举行语文习作教学竞赛。

本次竞赛以“AI赋能促习作，素养为核育新人”为主题，聚焦当前语文习作教学中的重点与难点，覆盖一至六年级。6名参赛教师结合学段认知特点，通过创设情境、搭建思维支架、多元评价等方式激发学生创作热情，并同步运用AI平台实现练笔“即写即评、即评即改”，借助AI视频生成技术将文字转化为动态画面，让学生直观感受精准描写的魅力。有效地辅助教师精准教学，激发学生写作兴趣与想象力。

赛后，教科室组织评课议课活动，从教学目标设定、教学过程设计、学生习得效果、教师专业素养等多个维度进行研讨，老师们在思维的碰撞中，共同探讨习作教学中的困惑与解决之道，实现真正的互助共进，营造了“以赛促学、以赛促改、以赛促研”的教学氛围，让“教-学-评一致性”在竞赛课堂里落地开花。

本次竞赛为教师们搭建了交流学习、相互促进、共同提升的平台，切实推动教师们对习作教学的深度思考，为探索小学语文习作课教学明确了方向，有效地促进语文组教师们的专业发展和教学技能的提升。学校负责人表示将以此次竞赛为契机，持续聚焦课堂质量，强化教研力度，助力教师专业成长，让生动高效的习作课堂成为滋养学生文学素养、抒发真挚情感的美好园地。