研讨交流现场。

学生作业展示。

凤凰新闻网4月8日讯（通讯员 田建 吴梅菊） 为进一步落实“双减”政策要求，有序推进该校省级规划课题《无指令性作业教学研究》工作顺利开展，促进学生的全面发展和健康成长，4月7日，凤凰县南华小学围绕“双减”背景下作业设计开展分享交流主题研讨活动。

本次活动由校长隆文君主持，该课题组成员及学校部分语文、数学、英语教师参与活动。活动中，隆文君强调“双减”工作已全面开展，落实“双减”政策，需要老师转变观念、改变策略，让学生作业减负落到实处。

随后，老师们围绕如何优化作业设计，实现“减负增效”这一问题展开讨论：作业是教师精心设计送给孩子们最好的礼物。可以通过一项作业，让孩子变成诗人、音乐人、剪辑师、画家……最重要的是收获了自我价值，发现了兴趣爱好，同时也懂得了感恩；作业不仅要提倡教师设计和编写作业，也要尝试让学生设计和编写作业。学生参与作业的设计过程，就会不断丰富作业的形式，激发学生做作业的兴趣；对于“双减”背景下的作业管理，要经常反思学生做作业的过程，是否巩固了知识，提升了能力，习得了方法，激发了兴趣，促进了发展。

最后，老师们达成了作业设计要突出“减量、提质、增趣”的共识。此次教研活动不仅为老师们的作业设计指明了方向，还让南华小学在“减量提质”的作业优化道路上稳步前行，让“双减”政策落地生根，达到为教而研，以研促教的效果，促进了教师的专业成长。