凤凰新闻网11月14日讯（通讯员 龙志先）全国脱贫攻坚取得全面胜利，凤凰县实现全面脱贫。凤凰县教体局积极巩固拓展脱贫成果与乡村振兴有效衔接，按照“四个不摘”的要求，强力推出四大举措，形成乡村教育振兴和教育振兴乡村的良好格局。

压紧控辍保学责任不断链。全面抓好控联保责任机制的延续，抓实“五长责任制”和“三帮一”制度，持续推动实施县—乡—村；机关—学校—教师；后盾单位—驻村工作队—结对帮扶干部三维立体式控辍保学体系，有效实现了“应读尽读，一个不少”的目标。扎实开展“千名教师大走访，万名干部大劝学”活动，建立送教上门专人档案，落实每月2次以上，每次不2课时以上送教上门任务，全县200余名送教上门对象，年均送教1000多人次。

贯彻实施惠民政策不脱节。进一步优化完善家庭经济困难学生资助体系，精准对接防止返贫监测和帮扶机制，及时将返贫和致贫家庭适龄人口纳入教育资助范围。及时与县公安、县民政、县乡村振兴部门沟通衔接、信息共享，做好数据比对，确保不漏一生；做到动态监测，发现及时、干预到位、资助到位、帮扶到位，坚决守住防止返贫的底线。严格按照国省标准落实学生资助政策，在执行对本县学籍“五类”贫困学生资助的同时，对本地户籍省外学籍的“五类”贫困义务教育学生进行兜底。

持续优化办学条件不松劲。积极破解“城镇挤，农村弱”问题，努力保障学位供给，改善乡镇寄宿制学校办学条件，让人人享有公平而有质量的教育。2021年新增公办幼儿园学位540个、义务教育学位2860个、高中阶段学位4900个，共计增加学位8300个，2022年新增学位1250个。累计完成廖家桥中学、禾库九年制学校、千工坪九年制学校等乡镇标准化寄宿制学校建设8所。

提升师资队伍素质不止步。按照“一年一试点，两年半覆盖，三年全覆盖”计划，持续深化教师竞聘上岗改革，进而实施“县管校聘”，在2021年两所试点校的基础上，2022年完成了20所中小学教师“双向选择、竞争上岗”任务，营造了“想干事者有舞台，不干事者被淘汰”的选人用人氛围。扎实推进了乡村小规模小学校和乡镇小规模学校优化提质改革。两项优化提质改革精简了小规模学校的行政和后勤管理人员，释放师资81人，有效弥补了农村学校师资的不足。近两年进紧缺学科专业高校优秀毕业生16名，建立校长队伍优秀人才储备库，完成后备干部选拔入库37名，实施信息技术2.0全员培训，完成第一阶段“种子老师”培训106人。