凤凰新闻网5月18日讯（通讯员 龙鹏 邓鸿涛）为持续推进园所发展，全面提升骨干教师的专业能力，进一步深度开展“幼小衔接、自主游戏”双试点工作及教师们在双试点工作中遇到的瓶颈问题。5月15日，凤凰县文昌阁幼儿园教学主任刘碧云带领骨干教师赴湖南大学幼儿园进行观摩交流学习。此次学习包含幼儿园环境创设及自主游戏现场观摩、“幼小衔接和安吉游戏”双试点工作经验专题分享、自主游戏案例专题分享、研讨交流四个环节。

首先湖南大学幼儿园教培部副园长胡婕主持观摩活动，从园所基本情况、科学保教、师资建设、管理文化等方面，向现场的幼教同仁进行了全面介绍。

接着，观摩组深入了游戏现场，聚焦室内外自主游戏，关注并思考游戏材料的投放及游戏组织的策略。孩子们所表现出的主动性、创造性和探索精神都为自主学习打下了夯实基础。在交流畅谈中，观摩组教师与同行之间话心得体会，并结合各园实际，融合“幼小衔接”大方向，让随行观摩的老师思路开阔。

开放的游戏环境，多元丰富的游戏材料精彩纷呈的游戏内容，大家都对孩子们的自主游戏和教师们的专业素养给予了诚挚赞誉和高度评价。“被允许的童年治愈一生!”。在湖南大学幼儿园的自主游戏世界里，孩子们真切地感受到了被理解，尊重，呼应的喜悦。

通过此次观摩学习，教师们更深切地认识到，课程游戏化是要站在质量的高度去考虑，站在儿童身心发展规律和学习特点的角度去考虑。生活重特点、运动重全面、游戏重自主、学习重有效，这些都是以后要继续探讨学习与研究的方向。本次活动让教师们能够大跨步朝着正确的道路前行，更好促进园所“室内外自主游戏”与“幼小科学衔接”的工作提升。