凤凰融媒1月3日讯（记者 肖昕翔 杨籍斌）湖南近日发布《新时代基础教育强师计划实施方案》，统筹基础教育各学段和教师培养补充各环节，引导扩大高中教师、义务教育阶段劳动教育、科学教育、心理健康教育等急需紧缺学科教师和男教师培养规模，加强小学全科教师和"一专多能"型教师培养。

“你的数学是体育老师教的……”这句调侃，往往说的是学科老师不对口，导致数学成绩不好。在凤凰县，有不少“一专多能”的老师，比如：有的体育老师能辅导数学，有的音乐老师能教地理、化学。

凤凰县第二中学的教师张蓉，2005年参加工作，最初是从事音乐教学。出于对国家大好山河的热爱，再加上自己的旅游经历，她对地理科目知识也非常熟悉。2017年，她通过学习教育理念、专业知识、教学能力与教学研究等方面的培训，兼任了学校的地理老师。结合课本知识和加上自身所见所闻相结合的教学方式，张蓉所教的学生对地理知识更加感兴趣了。

“我经常会举一些生活中的小例子，比如说为什么四五月份的时候家里会这么潮湿？通过学习地理知识，我们就知道回南天是怎么形成的。夏天为什么会下这么多雨呢？这是由于我们湖南是属于亚热带季风气候造成的。我会通过学生们身边的一些事例，引入到教学当中，渐渐地学生就会发现生活当中充满了发现。”张蓉说道。

同样是通过专业教育培训，2022年，因教学需要，张蓉还兼任了初三年级的化学老师，她的课堂生动有趣，学生们听得聚精会神。在课堂中，她还会给学生串联一些生活中的知识点，拓展学生知识面，并在课堂上和学生们互动，让学生们一起参与课堂化学实验，让学生们既能学到知识，又能提升兴趣。“张老师上课经常会把课堂内容和生活相联系起来，就如今天的课程水的净化，就会联系生活当中我们要怎样做到爱护水资源、保护水资源这样的问题。”学生欧江涛说道。

多学科的教学也让张蓉总结出了专属于自己的教学经验和备课方式，备课的过程中，她会把各学科关联的知识点列出来。在张蓉的教学下，这学生们对音乐、地理、化学几门课程都产生了了的兴趣，学习积极性高，在各个学科都取得了不错的成绩。

“在教学化学和地理的时候，同时我也在研究学生的一些心理，因为现在的这些孩子，他们的心理你是捉摸不透的，我在平时为了不脱离他们的时代，不与他们产生代沟，所以网上有一些最新的事物我都有接触，在上课的时候就不时引入一些新的事物，与时俱进，这样学生就对我一直有好奇，对我就充满了新鲜感。”张蓉介绍道。

张蓉还说，在今后的工作中，还将“再充电、再深化”，“再提升、再强化”，全身心地投入到工作中，确保让学生们学有所获、学有所思、学有所成。