凤凰县木江坪学区支教老师陈康点燃学生科学梦想。

凤凰县木江坪学区初中团队参加第十一届全国青年科普创新实验暨作品大赛（湖南赛区）。

凤凰融媒6月29日讯（记者 肖昕翔  候一帆  实习生 刘芳婷）在第十一届全国青年科普创新实验暨作品大赛（湖南赛区）“未来太空车” 项目中，湘西州凤凰县木江坪学区初中团队表现亮眼，一举斩获中学组复赛全省第二、第五名的佳绩，成功闯入全国总决赛。这支来自大山深处的队伍背后，站着一位用热爱点燃学生科学梦想的支教老师陈康，他凭借着无私奉献精神和科学教育理念方法，让科学种子在乡村学校生根发芽，助力孩子们实现科技梦。

陈康手把手教学生制作“未来太空车”的半圆车轮。

“一定要先在A4纸上面画出这个东西出来，一定是一个半圆……”在木江坪学区一间简陋的教室里，陈康正手把手教学生制作“未来太空车”的半圆车轮。

2024年，陈康告别益阳城市舒适的工作环境，来到凤凰县木江坪学区支教。初到学校时，他发现这里的孩子虽然对科学充满好奇和兴趣，但科学基础知识水平普遍偏低。2025年，湖南省科学技术馆发布了举办第十一届全国青年科普创新实验暨作品大赛（湖南赛区）的通知，让陈康萌生了组建科创小组参加比赛的想法，于是他就从学生里面挑选了一些动手能力强，物理理论基础扎实的同学来准备比赛。

模型测试。

凤凰县木江坪学区学生安梓轩说：“实验过程中我经常遇到小难题，像电机没卡紧、螺丝松动这些情况，老师总会及时帮我纠正，耐心指出问题所在并给予正确指导。特别感谢学校给我参赛的机会，也很感激指导老师的悉心教导。接下来我会更专注地制作太空车，争取在决赛中取得好成绩。”

学生做模型。

陈康感觉学生以前动手实践的机会不多，制作时显得比较生疏，即便教过之后还是不太熟练。“所以我每天都会花时间，让他们反复训练某个安装环节，比如安装车轮时如何保证两边对称，或者安装尾架时如何避免左右晃动，就这样一直训练到复赛。”从初赛到复赛仅一周时间，团队靠“魔鬼训练”突围——大家吃完晚饭后，就到指定的科创教室训练，晚自习没课的时候，也会过来加练。

为了让学生们的创意尽快落地，陈康开始带领学生做模型，又自费购买电子元件，利用课余时间搭建模拟比赛场地，还联系高校志愿者远程指导。经过几个月的打磨，这支平均年龄14岁的队伍创作的“未来太空车”，一路从湖南省赛区初赛、复赛突围，最终拿到全国总决赛的入场券。

第十一届全国青年科普创新实验暨作品大赛（湖南赛区）现场。

陈康难掩激动地说："当得知我们进入决赛时，心情无比兴奋，感觉自己和学生们的努力没有白费。但兴奋过后，随之而来的是焦虑。看到决赛方案后，我觉得难度很大，任务艰巨。"为了让“太空车”项目落地，他白天上课、晚上查资料，连做梦都在想改进方案，甚至向专业的老师傅、木工师傅以及学机械的同学请教结构设计。虽然在全国总决赛取得成绩特别困难，但是陈康和他的学生们仍然信心满满，积极准备。

如今，陈康的支教任期已结束，他果断选择留下继续支教，在他的计划里，他将为学区努力推广科创教育，让更多山区孩子有机会触摸科学的温度，“这些学生潜力很大，只是缺乏引导，通过科学指导能激发他们的潜能，这种教学体验很特别。”陈康的目标明确，就是专心上好课，提升学生成绩和思维能力计划。

凤凰县木江坪学区开设“科学魔法”社团，为科创教育“加码”。

凤凰县木江坪学区也为科创教育“加码”。开设“科学魔法”社团，用“彩虹牛奶”“会跳舞的盐”等趣味实验激发兴趣；每年举办科技节，让学生在动手实践中感受创新魅力。凤凰县木江坪学区教务副校长田友贵说：“今后，学校将持续探索优化培养模式，让更多学生在科技创新中收获成长。”

从湘西山村到全国赛场，陈康和学生们用坚持证明科技创新从不被地域限制，热爱与引导，能让大山里的科学梦想同样璀璨。木江坪学区全校的师生们也将保持对科学探索的满腔热血，对创新实践的执着坚守，鼓舞每一个学子勇敢追逐科学梦想。