分享会现场

活动合影

凤凰新闻网6月1日讯（通讯员 洪杨 张翠华）沱水悠悠润书香，书声琅琅暖童心。为浓厚亲子共读氛围、展示月度阅读成果。5月31日，“沱江润书香，童心共成长”亲子共读成果线下集中分享活动顺利举行。本次活动汇聚百余组共读家庭、辅导教师及项目组成员，分低段、中高段两个会场同步开展成果展示与交流，让师生与家长在分享聆听中沉浸式体悟阅读魅力、汲取成长力量。

上午9：30分，图书馆二楼报告厅开启低段（1-2年级）专场活动。主持人杨倩老师复盘5月线上共读打卡情况，表彰了坚持阅读的优秀家庭。随后，各亲子家庭依次登台，围绕《没头脑和不高兴》《小猪唏哩呼噜》上册，以亲子朗读、情景表演、故事复述、手抄报展示、心得分享等形式，充分展示月度共读成果。孩子们自信大方、默契配合，用稚嫩的语言表达对书籍的理解。大家纷纷表示，亲子共读趣味满满，让自己爱上阅读。家长们也深有感触，温馨的共读时光拉近了亲子距离，切实见证了孩子的成长与进步。成果展示结束后，滕芳老师带来“低段共读小技巧”微讲座，结合低段学生特点，分享实用共读方法，为家长答疑解惑。最后，唐志华老师公布6月阅读任务，鼓励学生坚持每日阅读，养成良好阅读习惯。

同一时段，图书馆一楼少儿阅读室同步开展中高段（3-6年级）共读分享活动。吴青梅老师总结线上打卡情况，树立优秀共读榜样，发挥示范引领作用。学生及亲子代表依次登台分享，中段学生品读《稻草人》《格林童话》，高段学生深度研读《草房子》《夏洛的网》，通过美文诵读、读后感演讲、人物剖析、故事重构等多种形式，展现深度阅读的思考与感悟。高年级学生表示，深度阅读跳出了浅层阅读的局限，学会了品读文字背后的深意。家长们也反馈，孩子的专注力、表达能力与思辨能力均有明显提升，阅读成效显著。随后，张显菊老师开展专项阅读指导，讲解文本批注、人物关系图谱绘制等技巧，助力学生从“读懂”向“读透”进阶。向智老师最后解读了6月阅读计划，为常态化深度阅读明确了方向。

本次活动是“益起悦读”项目深耕亲子共读的生动实践。活动串联线上打卡与线下展示、衔接家庭共读与集中交流，打破传统阅读局限，推动家长从阅读“旁观者”转变为孩子成长的“参与者”。下一步，项目组将持续依托图书馆阵地，整合公益讲师与志愿者力量，推出更多有温度、高质量的亲子阅读活动，让书香浸润千家万户，让阅读坚持扎根童年沃土，以书香涵养少年成长，为书香凤凰建设注入持久活力。