活动现场

凤凰新闻网3月9日讯（通讯员 熊倩 陈康）为贯彻落实《全民科学素质行动规划纲要》及凤凰县“三进校园”战略部署，全方位提升青少年科技创新素养。3月8日，凤凰县陈康科技创新网络名师工作室首场线下研修活动在凤凰县崇文中学火热开展。此次活动犹如一场及时雨，为凤凰县青少年科创教育注入了新的活力与智慧源泉。

活动特邀长沙市雅礼中学高级教师、湖南省机器人科技教育学会秘书长马学品老师亲临现场。马老师作为科创教育领域的权威专家，拥有丰富的教学经验和卓越的科研成果，他的到来无疑为本次研修活动增添了厚重的专业底色。讲座中，马学品老师紧扣赛事主题，以高屋建瓴的视角对赛事政策和评审规则进行了深入解读。他详细指出，本次赛事聚焦于水生态、水环境、水节约、水利用、水治理五大关键领域，参赛范围广泛覆盖小学高年级至高中全学段，为不同年龄段的学生提供了展示科创才华的广阔舞台。为了让师生们对赛事申报流程有更清晰的认识，马老师现场演示了参赛登记表、项目报告书的标准格式，对邮件申报命名、附件打包规范等细节问题进行了细致讲解，并提醒师生要在3月13日前完成合规申报，确保每一个环节都不出差错。

结合科创评审与教学经验，马学品老师讲授“五阶九环”创新模式，针对选题难点，指导师生运用缺点列举法、希望点列举法，从本土生态事件与日常涉水难题挖掘选题。他强调优秀科创作品需兼具科学性、实用性、新颖性，建议融合跨学科知识，依托人工智能、物联网等技术攻关水生态问题，以实验数据支撑项目结论。

本次研修内容务实、针对性强，既明晰赛事申报要求，又传授科创实操方法，有效提升师生备赛能力，普及生态保护与科技创新理念。参与师生表示，活动厘清了科创项目研发与参赛核心要点，激发了科技赋能生态治理的探索兴趣。

工作室负责人表示，后续工作室将充分发挥自身优势，整合优质科创教育资源，常态化开展研修科普活动。通过搭建交流与学习的平台，补齐县域科创教育短板，助力城乡科学教育均衡发展，为凤凰县培育更多具备科研潜质的青少年科创人才，让科创的种子在凤凰县这片土地上生根发芽、茁壮成长。