活动现场

凤凰新闻网11月9日讯（通讯员 洪杨 隆丽燕）11月7日上午，凤凰县《给教师的建议》共读收官总结会在县图书馆举行。此次活动由凤凰县图书馆、县“益起悦读”项目组及湘西州吴春梅阅读名师工作室联合主办。十周以来，共读活动构建起“线上分享+线下交流”混合式学习生态，累计开展8场线上研讨与1场线下深度对话，秉持“人人参与、真交流、有实效”原则，致力于将苏霍姆林斯基的教育智慧转化为可迁移的教学策略，为乡村教师专业成长积蓄力量。

在主题分享环节，各小组打破“一人讲、众人听”的传统模式，通过设立原文梳理员、案例发言人等角色实现全员参与。教师紧扣原著，围绕自我教育、后进生转化、课堂减负增效及本土资源活用等议题，结合乡村教学真实案例交流探讨，并提炼出针对留守儿童教育、育人资源开发等问题的行动设想。随后的围坐式沙龙中，教师聚焦“教育建议的教学转化”与“苏霍姆林斯基思想在凤凰乡村的实践路径”两大议题直面困惑、分享感悟，实现了从“书本阅读”到“生命对话”的转变，现场氛围务实热烈。

活动最后，项目负责人对十周共读成果进行总结，充分肯定教师们在阅读中实现的认知重构与行为改进，勉励大家将阅读作为职业常态，坚持读经典、研学生、深耕课堂。伴随颁奖仪式与合影留念，本轮共读活动圆满收官。此次收官不仅是阶段性复盘，更是教育实践的新起点。未来，凤凰县将持续搭建教师阅读交流平台，推动阅读常态化、专业化，以书香赋能教师成长，助力县域乡村教育高质量发展。