活动现场

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凤凰新闻网11月13日讯（通讯员 龙林峰）为充分发挥教师培训团队的示范引领作用，促进师资队伍专业化升级，提升整体教学效能。11月12日，凤凰县文昌阁小学举行国培计划（C—1411）与校本研修融合成果展示活动。该校全体数学、英语教师及城区各个学校的教师培训团队、吉首三小和两林学区的教师代表参加活动。

活动伊始，由该校的英语教师龙玉、田慧珍与数学教师莫伯坤为大家献上三堂示范课。他们立足新课标理念，创造性地运用个性化的教学策略，重点聚焦培养学生学习能力及创新思维。通过生动活泼的课堂气氛与高效的师生互动，营造出学生乐学、愿学、好学的高效课堂，赢得了与会教师的纷纷称赞。

示范课后，观摩教师围绕示范课开展热烈讨论，彼此交换心得，剖析疑虑。开放的交流平台促进了思想的碰撞与融合，激发出更多的教育创意，实现了知识与经验的双向分享。大家在交流中收获知识，增长见识。

活动中，该校教务主任林忠慧老师以“核心素养导向下如何提升学生解决问题的能力”为主题，从“选题缘由、什么是课堂新模型、如何构建课堂模型”三个方面，为观摩教师进行了一堂实用性高、目的性强的专题讲座。她从理论出发，结合实例，阐述了课堂新模型的构建路径。尤其是强调了“借形建模、实操建模、数量关系建模”的重要性，倡导教师要运用“心中有类型，但不拘泥于类型”的教学策略，将理论与实践相结合，创造独具魅力的课堂风格。

“今天的活动，让我受益匪浅，这是一次很接地气、很实用的活动。”参加活动的老师说。

此次活动，不仅促进了教师之间经验共享，更推动了理论与实践的有效结合，拓宽了教师专业视野，为促进学生的全面发展贡献力量。