活动现场

凤凰新闻网5月8日讯（通讯员 熊倩 龙光辉 熊梅 颜玲玲）5月7日，凤凰县箭道坪第二小学于举办“核心素养多元绽放”主题活动。活动以“五育并举”为指导，以“非遗传承为根、艺术实践为翼、学科融合为桥、个性发展为光”，通过12类项目展演，吸引1500余名学生全员参与，直播观看量突破2.8万人次，彰显学校“让成长被看见、让素养可触摸”的教育创新。

本次活动以班级汇演和个人才艺进行展示，随着主持人开场，孩子们用稚嫩而纯真的表演诠释着自己对于艺术的热爱。首先，苗鼓社团以《迎宾鼓》拉开活动序幕。学生们身着苗族服饰，击打节奏明快的鼓点，通过“迎宾鼓”“丰收鼓”等篇章，展现苗族鼓舞的独特魅力。社团教师介绍，课程以“凤凰本土文化进课堂”为载体，融入苗族历史故事与民俗文化，让学生在敲击中感受文化根脉，培养文化自信。接着，合唱展演让学生感受团队协作的力量。舞蹈社团则以“哪吒精神”展现民族风情与古典韵味，学生通过肢体语言诠释文化内涵。

英语学科以“经典润心·故事传情”为主题，通过“童话剧场”，学生改编演绎《Little Red Riding Hood》，融合武术与戏剧表演，获评“最佳跨学科融合奖”。

在“个人才艺展示”中，学生自主报名、自由组队，呈现吉他弹唱《平凡之路》、科学实验秀《液氮玫瑰》、书法与古筝合奏《渔舟唱晚》等跨界节目。评委团由教师、家长及学生代表组成，评选出“最佳创意奖”“文化传承奖”等特色奖项。

学生展示蓝印花布、苗绣手抄报等作品

展示区中，黏土浮雕《二十四节气》、水墨长卷《千里江山图》、蓝印花布、苗绣等作品令人驻足。学生以“传统工艺+现代审美”为创作理念，将剪纸、扎染等非遗技艺与环保材料结合，作品入选县级非遗展。

本次活动通过“展示—反馈—提升”闭环机制，实现学科融合：苗鼓与体育、阅读与德育、英语与艺术等跨学科；采用“成长档案袋+过程性评价”，记录学生从排练到展演的成长轨迹。

箭道坪第二小学负责人表示，学校将持续深化“素养导向”的课程改革，让核心素养从理念走向实践，从课堂走向生活，为学生的终身发展奠基。